Unicist Business Talent Development – The paradox of “gifted minds” 3


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Unicist Talent DevelopmentA gifted person has superior functional intelligences (*).
That means that the individual’s intelligences are:
a) functional to a specific value generating process
b) superior than average people’s.

(*) Kinesthetic, intrapersonal, interpersonal, mathematical intelligences are just examples of functional intelligence.

The paradox is that when gifted people work in an environment where their functional intelligences are irrelevant, they naturally enter in a superiority complex creating a parallel reality to sustain their dominating position. This generates lack of value generation and endless power games promoted by the person who needs to sustain a dominating role.

Access the Unicist Business Search Engine to learn about this research led by Peter Belohlavek and how to empower business talents: www.unicist.com

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Diana Belohlavek
VP Unicist Knowledge Bank
& International Relations

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3 thoughts on “Unicist Business Talent Development – The paradox of “gifted minds”

  • alvaro garcia garcia

    En últimas significa que la inteligencia Funcional es de carácter holistico, tomando como fundamento las inteligencias multiples? Entonces: ¿ de que manera se advierten los procesos desarrollados por las operaciones mentales para este tipo de inteligencia?

  • victortourn@yahoo.com.ar

    Particularmente, lo más preocupante para mi, es la situacíon de indefección que se encuentra una persona en medio de una marea humana, aupada por mensajes mensianicos de prosperidad a lograrse en base a un esfuerzo común, del cual lo único real es que se apoderan del esfuerzo ageno para repartir lo que no les pertenece, con el agravante de que al damnificado se lo degrada de manera tal que nunca más realizará el esfuerzo que le demandó lo perdido.

  • CESAR TIRSO PILCO FLORES

    Efecfivamente, de lo que deduce que existe una relacion inversa entre el Teaching y el learning y solo se podra crecer a medida que vaya aprendiendo con valor agregado -strayegy (kow why) y a tener estrategia de minima con el (know how).
    El punto de ambiguedad se da en la interseccion de los ejes diagonales hacia la derecha se crece y a la izquierda se sobrevive.